Oleh Bagus Styoko Purwo
Tulisan ini adalah percikan dari alenia pertama di bagian #1.
Halaman pertama. Sesungguhnya tidak ada penulis hebat. Yang ada hanyalah penulis yang terlatih dan penulis yang beruntung. Yang pertama bisa kita usahakan, tapi juga tidak perlu kita pikirkan.
Halaman kedua. Masalah utama seorang penulis adalah menulis. Maka mulailah menulis. Menulis tentang apa saja. Bebaskan diri Anda. Hilangkan semua kekhawatiran. Hapus cepat kata 'jangan-jangan' dari pikiran Anda. Mulailah...
Saat ini keseharian saya berada di sekolah. Malamnya mengampu dua matakuliah. Tapi hanya pada malam rabu, malam kamis dan malam sabtu. Sabtu paginya mengampu satu matakuliah. Saya berlatar pendidikan Ekonomi -Akuntansi. Maka semua tugas mengajar saya di rumpun akuntansi.
Saya mengerti akuntansi sampai ke tahapan lanjutan. Kalau di sekolah, saya mengajarkan akuntansi dengan target peserta didik mampu memahami konsep dasar akuntansi. Sedangkan di perguruan tinggi, target saya hanya bagaimana mahasiswa mendapatkan gairah perkuliahaan secara kondusif dan harapan nanti mereka lulus matakuliah saya dengan berbekal kompetensi bidang akuntansi.
Pada dasarnya akuntansi itu mudah. Menuliskan transaksi-transaksi harian, mengelompokkan dan melaporkan dalam cetakan laporan keuangan. Prakteknya agak sedikit membingungkan. Bagi yang tidak telaten pasti enggan melanjutkan tahapan berikutnya.
Di dunia akuntansi yang saya ambil sebagai praktek profesionalitas adalah ketersambungan antara catatan pertama, kedua, ketiga dan keempat. Jadi bila transaksi pertama di catat sebesar Rp. 10.000 maka pencatatan kedua hingga keempat menunjukkan angka yg sama. Hanya saja terdapat penjumlahan di bagian yang sama. Saya contohkan, penerima uang sebesar Rp. 10.000 di catat di Kas sebesar Rp. 10.000. Penjumlahan berikutnya terjadi kalau terdapat penerimaan uang. Nanti akan saya jelaskan di sesi tulisan yang lain.
Saya mengajar sejak tahun 2007. Saat itu sedang di semester ketiga. Saya ingin bekerja yang tidak menganggu perkuliahaan. Saya tidak pernah berhasrat menjadi guru, melainkan kesempatan diterima mengajar di SMK saya dululah, saya mulai menapaki jalan mengajar.
SMK 11 Maret. Berlokasi di sekitaran daerah Pulo Gadung. Di sampingnya berdiri Bank Mandiri. Di depannya pusat perbelanjaan PTC. Lebih di kenal sebagai semar kawasan industri. Kependekan dari SMK Sebelas Maret.
Mengajar di hadapan murid-murid adalah hal yang baru. Saya sempat gerogi. Bahkan hampir jenuh karena belum menemukan chemistry mengajar. Hari-hari selama mengajar saya lalui dan saya tidak menyadari itu sebagai penyesuaian. Di kepala saya hanya bertengger yang penting bisa bekerja.
Mengajarlah saya hingga sekarang jumlah tempat mengajar terbagi di lokasi Bekasi, Jakarta dan Cileungsi. Saya merasa bahwa mengajar adalah bagian dalam diri saya. Saya ragu untuk menyebut sebagai passion karena saya juga sering merasa jenuh dan kalau kambuh menjadi kurang semangat mengajar dan belajar.
Bahan utama seorang pengajar adalah belajar. Kegiatan belajar meliputi membaca, berfikir, berdiskusi, dan mencari tahu. Saya senang membaca. Hal itu terjadi sejak saya SMP. Ibu bapak saya berlangganan Harian Kompas. Praktis saya lebih banyak membaca Kompas. Ibu malah membelikan buku-buku cerita. Buku yang agak serius yang saya beli waktu sekolah berjudul Habis Fajar Terbitlah Terang. Sebuah catatan harian RA. Kartini. Saya membacanya. Dan karena kapasitas nalar masih low, tidak banyak yang saya resapi. Hanya membaca halaman ke halaman selanjutnya.
Oh iya, ghostboom, serial novel horor juga sudah saya baca. Tapi saya belum bisa menyimpan kesan-kesan setelah membacanya. Mungkin, saat itu membaca yang saya lakukan sebagai latihan untuk dikemudian hari saya membaca buku-buku yang memerlukan daya nalar tinggi dan kemampuan meresap informasi yang tidak terbatas. Ya sekarang saya menyadari sekali pengaruh kebiasaan membaca yg sejak di mulai dulu.
Lalu, saya mulai berani menulis cerpen. Saya pernah mendapat kiriman sepasang sepatu sebagai hadiah hiburan lomba menulis cerita. Seingat saya tiga kali saya menerima surat penolakkan dari Redaksi Harian Kompas. Saat itu saya putus asa. Saya belum menganggap itu sebagai bagian dari proses. Belum menyadari bentuk dukungan redaksi terhadap saya. Maka saya pernah juga sempat iri kepada penulis-penulis yang berusia muda dapat menembus Kompas. Ya wajar saja mereka lolos redaktur. Kualitas tulisan mereka masuk kriteria redaktur, begitu yang saya pelajari saat ini.
Jauh di tahun berikutnya, Saya kembali lagi mengikuti sebuah kompetisi menulis traveling. Saya pilih Kota Tua sebagai tempat eksplorasi. Saya datang ke sana bersama pacar saya, yang sekarang menjadi istri saya. Bersamanya, saya menangkap beberapa moment Kota Tua. Wisata di sore hari di area bersejarah. Bangunan-bangunan pasca kolonial. Hiburan-hiburan setempat. Dan tak lupa sajian kuliner di sana. Saya juga membuat catatan kecil. Beberapa bidikan objek wisata saya jadikan sebagai pendukung ulasan.
Saya selesaikan ulasan traveling itu dengan judul Menutup Senja di Kota Tua. Dua atau tiga bulan setelahnya saya menerima email dari pihak penyelenggara, penerbit Diva Press. Mengabarkan bahwa karya saya masuk dalam tiga puluh nominasi catatan traveling dari seratus lima puluh peserta. Senangnya bukan main saya. Saya sudah merasa seperti penulis sungguhan. Mengikuti lomba itu tidak saya niatkan menjadi penulis.
Tak lama pemberitahuan itu, pihak redaksi mengabarkan saya apakah bersedia jalan-jalan ke Karimunjawa, Jepara. Hadiah utama untuk ketiga pemenang terpilih. Saya mengangguk setuju ketika mbak Rina, redaktur fiksi Diva Press mengabari. Dan saya berangkat ke Jogja untuk memulai perjalanan ke pelabuhan Jepara, menyeberang dengan kapal cepat ke pulau Karimunjawa.
Banyak sudah proses kepenulisan yang saya lalui. Di dalamnya terdapat kegagalan, dan penolakan atas naskah-naskah yang saya kirim baik ke media massa, penerbit dan acara-acara sastra bergengsi.
Saya rasa ini tahun yang tepat untuk meneguhkan eksistensi saya di dunia kepenulisan. Profesi saya memang mengajar. Saya juga menulis. Lalu nanti saya akan mengkurasi sejumlah karya kreatif. Tapi itu pencapaian selanjutnya.
Di awal tulisan ini, tema yang saya tentukan adalah menjadi penulis. Apakah cukup menjadi penulis saja? Ya tidak juga sih. Saya berharap menulis bisa membuka jalan manfaat dan benefit yang seluas-luasnya bagi karir saya. Kalau begitu harapan saya, saya harus merumuskan, entah disebut strategi, metode atau short cut.
Bersamaan dengan itu, sebuah buku menggugah proses kreatif saya. Saya merasa di tantang. Dan saya siap menjejalkan diri dalam tantangan itu. Ini tantangan pertama saya. Saya harus sanggup menuangkan gagasan dalam lima lembar. Maka saya jadikan lembaran di aplikasi tablet sebagai media menuangkan gagasan.
Saya anggap ini sebagai metode pelatihan menulis. Di dua halaman sebelumnya saya mencoba menceritakan profesi saya, bagaimana saya memulai profesi hingga sekarang ini, ulasan pengalaman di bidang tulis menulis. Dan dua halaman tersisa akan saya tuangkan dalam jalinan yang berbeda.
Penulis
Asosiasi kata penulis adalah mereka yang bekerja dengan mengandalkan tulisan. Hasil kerja mereka terukur berdasarkan kualitas dan jumlah tulisan. Penulis bisa itu sebagai esais, prosais atau penyair.
Medan berat mereka ada di tanah garapan menggagas ide, mengolah ide hingga mendistribusikan ide dalam bentuk karya. Mereka juga bermitra dengan penerbit. Mereka yang menggarap kerja kreatif dan penerbit yang mencetak, mengemas sekomersil mungkin, dan dipertaruhkan oleh distributor di toko-toko buku besar.
Penulis mempunyai segmentasi pembaca. Kalau diperluas ke segmentasi pasar, itu wilayahnya penerbit dan distributor (semoga saya tidak salah). Untuk bisa mengenali segmentasi pembaca, maka penulis perlu membaca peta minat pembaca, perlu memahami kecenderungan yang populer saat ini. Dan itu bisa diamati di setiap toko buku.
Tidak sedikit penulis yang menjadi besar karena karya-karyanya laris. Mereka secara halus mengajak para pembaca menyetujui apa-apa yang mereka tuliskan. Untuk hal ini saya termasuk yang terbawa "arus" emosi pasca pembacaan sebuah karya. Keberhasilan seorang penulis hingga sanggup masuk ke ruang kontemplasi para pembacanya membuktikan bahwa dirinya amat terampil.
Posisi saya lebih tepatnya adalah pembaca buku-buku fiksi dan non fiksi. Pengalaman yang terberi setelah menyelesaikan bacaan fiksi dan non fiksi hanya berbeda di ranah imajinasi. Bacaan fiksi begitu imajinatif. Bacaan non fiksi begitu terang dan jangan mencoba di imajinasikan.
Gairah saya tidak lagi sebagai pembaca. Masa saya hanya penikmat karya. Apa susahnya menciptakan karya. Saya tahu bagaimana proses mereka yang mengarang buku. Saya juga sudah baca karya mereka. Saya yakin untuk seperti mereka perlu pembiasaan, latihan mendalam, berfikir kreatif dan menulis dengan durasi panjang. Saya ini sedang menempa diri agar tidak lagi ngos-ngosan menyelesaikan sebuah tulisan. Melatih diri agar tidak merasa sulit menjangkau diksi menjadi kalimat. Membiasakan diri agar mudah menjaring ide. Bukan tidak mungkin dalam dua puluh hari ke depan saya adalah penulis terampil. Kapan saya jadi penulis beruntung? Masih terlalu dini bagi saya.
Apa Perbedaan Penulis Terampil dan Penulis Beruntung?
Orang yang menggeluti bidang tertentu dikatakan terampil dapat terukur dari cara ia menguasai teknik-teknik di dalamnya. Penulis terampil juga begitu. Ada sekian beberapa teknik menulis yang secara aplikatif saya ketahui. Pertama teknik menulis pendek. Kedua teknik menulis panjang. Yang membedakan keduanya adalah jumlah kata. Teknik menulis pendek populer digunakan sebagai ungkapan. Terdiri dari dua sampai tiga kalimat. Adapun menulis panjang saya biasa sebut seperti esai. Dalam tulisan itu jumlah paragraph relatif banyak dan alur yang menyertainya menjadi penjaga ritmenya sebuah karangan.
Bagi yang belum terbiasa menulis serius cobalah untuk latihan menulis ungkapan. Kata-kata motivasi seperti potongan kutipan pak Mario Teguh. Dengan membiasakan menuangkan isi kepala ke sebuah alenia akan menstimulus fungsi kognisi si penulis itu.
Saya beranggapan bahwa penulis yang terampil pastilah mereka yang sanggup duduk lama menuntaskan karyanya. Mampu menjaga ketekunan. Rapih dalam berkarya. Dan mungkin juga mahir mengoptimalkan waktu seperti dalam hitungan lima belas menit satu paragraph selesai. Jika ia menulis untuk lima lembar halaman kuarto, cukup duduk serius lima belas menit dikalikan lima. Ya kurang lebih satu jam, termasuk editing ringan. Sungguh efektif cara memanage waktu dan begitu efisien memanfaatkan moment.
Penulis beruntung. Sependek pengamatan saya, keberuntungan sangat kecil jatuh ke mereka yang tidak menempa diri. Keberuntungan pada akhirnya seperti arisan. Akan mendapatkan giliran. Berlaku juga di lingkungan literasi. Penulis-penulis bernama besar adalah mereka yang terampil secara teknik, berkarya secara hebat, mutu karya tidak lagi diragukan.
Jadi penulis terampil dengan penulis beruntung menurut saya adalah satu jiwa dalam satu badan. Ia yang terampil, kelak beruntung di waktunya sendiri.
(Saya selesaikan di dua tempat. Di SMK Ananda dan di rumah. Bekasi Kota dan Desa Babelan Kota, 09 Januari 2020)
